提高學(xué)習(xí)興趣

將VR引入學(xué)校，最終的體驗(yàn)者是學(xué)生。讓學(xué)生戴著VR設(shè)備完全沉浸到虛擬現(xiàn)實(shí)世界中，這種方式讓學(xué)生暫時(shí)“告別”了枯燥的課堂，無(wú)疑是可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方式了。

對(duì)知識(shí)點(diǎn)更易理解

在正常的教學(xué)過(guò)程中，一些知識(shí)點(diǎn)中的場(chǎng)景確實(shí)是教師無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，或者說(shuō)這些場(chǎng)景若能直觀地展示出來(lái)，效果肯定要比語(yǔ)言描述好。比如讓學(xué)生直接“進(jìn)入”人體內(nèi)部看人體的各個(gè)器官顯然要比老師描述人體器官更加直觀、更加生動(dòng)，對(duì)于人體器官的理解也會(huì)更加充分，學(xué)習(xí)起來(lái)既有趣，又有效。因?yàn)閂R技術(shù)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官，學(xué)生理解這些知識(shí)點(diǎn)當(dāng)然更加容易，學(xué)習(xí)也會(huì)變得更加有效。

增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

當(dāng)有很多出色的VR教育資源后，學(xué)生們肯定會(huì)在老師還未講到該知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候就想去了解這方面的資源了?；蛘哒f(shuō)他們?cè)谡n堂上看了某個(gè)視頻一時(shí)半會(huì)沒(méi)看懂里面的一些元素，那么可能會(huì)在課后繼續(xù)看一下，還會(huì)查閱相關(guān)的教材知識(shí)和課外閱讀材料來(lái)理解視頻中的一些元素，這樣一來(lái)，肯定會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

VR技術(shù)應(yīng)用于教育之中，豐富了教育手段和形式，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)科育資源內(nèi)容單一、吸引力不強(qiáng)的缺憾，是對(duì)傳統(tǒng)教育手段的有效補(bǔ)充。