現(xiàn)在的少兒編程學(xué)習(xí)引起了越來(lái)越多家長(zhǎng)的重視，那么，在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，做家長(zhǎng)的應(yīng)該如何做才能更有利于孩子編程學(xué)習(xí)呢？還不太清楚的家長(zhǎng)可以來(lái)看下！

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一、為孩子提供必要的硬性支持

??硬性條件包括：電腦設(shè)備，自己的空閑時(shí)間等。既然決定要讓孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)編程，在這些硬性條件上必須幫孩子都打點(diǎn)好。

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?二、給孩子充足的編程學(xué)習(xí)時(shí)間

??編程其實(shí)很有趣，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，開(kāi)始了，就應(yīng)該認(rèn)真地當(dāng)做一門(mén)課程來(lái)完成，這樣不僅效率高，靜下心后，孩子對(duì)課程的理解和認(rèn)知也會(huì)更透徹，也才利于孩子對(duì)編程專(zhuān)業(yè)知識(shí)的吸收。

??睡前十分鐘匆匆忙忙趕個(gè)編程作業(yè)？平時(shí)練習(xí)做到一半就不做了，然后作家長(zhǎng)的幫忙收個(gè)尾?這些做法都是萬(wàn)萬(wàn)不能的！

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?三、要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立操作

??孩子剛開(kāi)始學(xué)編程的時(shí)候，都會(huì)習(xí)慣每一步都跟著老師一樣做。家長(zhǎng)必須在平時(shí)的家庭練習(xí)中引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立操作，可以看一段，停一下，然后自己做，慢慢適應(yīng)。

??孩子進(jìn)行操作的過(guò)程其實(shí)就是他消化、理解、記憶的過(guò)程，因此一定要讓孩子執(zhí)行操作，哪怕結(jié)果是不對(duì)的。因?yàn)榧议L(zhǎng)要懂得：葫蘆畫(huà)瓢在結(jié)果上看起來(lái)很美好，但是效果其實(shí)是很差的。

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?四、要多鼓勵(lì)孩子

??在編程學(xué)習(xí)過(guò)程中，碰到問(wèn)題是很正常的事，我們要鼓勵(lì)孩子們，遇到問(wèn)題多問(wèn)，多嘗試，得到解答后，一定要讓孩子重新去做一遍，這樣才是真的“學(xué)會(huì)了”。

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?總之，想要孩子學(xué)好編程，除了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的努力以外，做家長(zhǎng)的也應(yīng)該為孩子提供一些支持，比如為孩子留下充足的編程學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子遇挫時(shí)也要多鼓勵(lì)孩子，這樣孩子才會(huì)對(duì)編程學(xué)習(xí)保持興趣，也更有自信！