現(xiàn)在很多的家長想要自己的孩子學(xué)習(xí)編程，但是又迫于自己沒有相關(guān)的計(jì)算機(jī)編程知識(shí)和技能，所以無法親自指導(dǎo)只能幫孩子選擇一家編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。那么，作為我們選擇學(xué)校的重要依據(jù)之一，教師的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備以及教學(xué)方式都會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)編程的能力。那么作為一名編程教師在教授的時(shí)候應(yīng)該注意哪些方面呢？

要知道愛玩是孩子的天性，我們在編程教學(xué)的時(shí)候不能壓抑孩子的天性，要通過合適的方式讓孩子釋放?，F(xiàn)在很多的教師都會(huì)采用與游戲結(jié)合的教學(xué)方式，是可以吸引孩子的注意力，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，第二就是讓孩子在釋放天性的過程中還能學(xué)習(xí)到一些基礎(chǔ)的編程知識(shí)。

孩子的學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知能力會(huì)隨著年齡的增長而提高，因此編程教師在教學(xué)的時(shí)候要注意每個(gè)孩子的認(rèn)知差異，根據(jù)不同孩子的基礎(chǔ)采用不同的教學(xué)方式，切勿采用“一刀切”的教學(xué)方式，打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并且影響孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。更重要的是課程內(nèi)容的傳授，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)傳授適合的編程知識(shí)，采用由簡單到復(fù)雜的漸進(jìn)式教學(xué)方法，讓學(xué)生都能學(xué)到實(shí)用的編程知識(shí)。

而對于家長來說選擇編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目的則是想通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子的編程思維，所以在教學(xué)中編程教師也應(yīng)該注意學(xué)員的思維能力得培養(yǎng)，而不僅僅只是重點(diǎn)傳授編程知識(shí)。這也是少兒編程教育的關(guān)鍵之一！