我們國家注重青少兒獲得技術(shù)培訓(xùn)和發(fā)展，這樣有助于在全球經(jīng)濟中競爭，并且提高技術(shù)技能不僅可以成為更的員工，而且還可以讓員工更加滿意。需要終身學(xué)習(xí)，超越當(dāng)下所需要的，在現(xiàn)代工作和學(xué)習(xí)中始終表現(xiàn)良好是必不可少的，如此來看青少兒編程教育十分重要。

那些特定的工作技術(shù)技能雖然很有價值，但在下一份工作或職業(yè)生涯出現(xiàn)時可能變得不那么重要。如今工作領(lǐng)域更加迫切需要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的技術(shù)技能，成為最、最有生產(chǎn)力的人，而孩子是未來發(fā)展的支柱，青少兒編程教育也是迫在眉睫。

所有的孩子無論希望在自己的職業(yè)生涯中取得什么樣的成就，都需要一種基本的技術(shù)技能，這種技術(shù)素養(yǎng)必須盡早學(xué)習(xí)。

無論是個人還是專業(yè)需要，成為終身數(shù)字學(xué)習(xí)者都是非常寶貴的，在學(xué)生中灌輸這種特性對于學(xué)生來說很重要?？岫Ｘ埐捎醚驖u進式學(xué)習(xí)法，讓孩子在編程學(xué)習(xí)中實現(xiàn)了逐步由興趣向?qū)崙?zhàn)代碼的自然進階，少兒階段學(xué)習(xí)編程障礙。

2018年我國在浙江等地把人工智能相關(guān)課程作為高考考試的大綱之一。但早在十幾年以前，我國就在人工智能領(lǐng)域做了很大的努力，不過在教育方面只是提出了部分的規(guī)劃。但是隨著國家實力的強大和對孩子發(fā)展的重視程度加大，2017年的時候，政府在新的發(fā)展規(guī)劃中提出逐步開展全民智能教育項目，在中小學(xué)階段將人工智能列入專業(yè)課程、建設(shè)人工智能學(xué)科，并培養(yǎng)成復(fù)合型的人才，為我國未來的科技發(fā)展帶來更的人才。

教育的目的是讓國家中的每一個人都能夠在思想、人文、素質(zhì)上得到提升，而少兒編程行業(yè)火爆的原因是因為少兒編程是衡量一個孩子綜合實力的技能。每個家長都不想讓孩子輸在新的起跑線上。國家對少兒編程教育實行的新舉措也表明未來的少兒編程將像英語一樣作為未來考試中的科目之一。所以，少兒編程教育是迫在眉睫也是未來發(fā)展的支柱。