少兒編程早已經(jīng)不陌生了，但是孩子在這個年齡并不知道編程知識和編程的未來。家長是孩子人生的導師，可以說孩子在未成年之前，大部分家長都是孩子學習和生活道路上的引領者。當小孩子學習編程的時候，家長們最關心哪些問題呢？

1.少兒編程究竟有沒有未來

我們都知道，歐美和日本等一些地區(qū)早已經(jīng)把少兒編程列為孩子必學的中小學課程，我國也在去年開始在浙江、深圳等一二線城市實施，這說明編程已經(jīng)和英語一樣成為青少兒必學的一門課程了。國家對于孩子編程教育的重視并不是讓孩子們都成為程序員，而是培養(yǎng)孩子的一種編程邏輯思維。

2.孩子不會英語，可以學習少兒編程嗎？

編程雖然是用字母組成的代碼和程序，但是小孩子學習編程不是讓孩子直接學習編碼。孩子剛接觸編程的時候怎么可能懂編程程序，孩子剛開始接觸的熟悉編程思維和程序是如何運行的，只有打開了孩子學習編程的世界，他們才能真正沉浸在編程的學習和創(chuàng)造中。例如孩子可以從圖形化的Scratch編程開始學習。

3.孩子的課業(yè)繁重，還有必要學習少兒編程嗎？

孩子除了正常的培訓班，他們還會在各種培訓班之間來回的穿梭。其實讓孩子學習各種培訓班課程本并沒有錯，但是孩子真的對每一門課程都感興趣嗎？他們會一直有興趣學習每項培訓班的內(nèi)容嗎？家長們讓孩子不斷去嘗試和學習的，其實是一種能夠培養(yǎng)一生的能力，少兒編程就在培養(yǎng)孩子思維能力的時候，觀察能力、想象力、團隊協(xié)作能力等會同步提升孩子能力。