最近幾年兒童編程是越來越火，一是國家的大力扶持，鼓勵各省市地方積極開展少兒編程課程，二是，得益于國外知名科技公司開發(fā)的多種軟件和平臺，讓孩子們學(xué)習(xí)編程更加容易。很多麻麻在了解到這一新型教育時，都充滿了疑惑和猶豫，糾結(jié)到底娃要不要學(xué)編程，它到底能給孩子帶來什么？培養(yǎng)了孩子什么能力？編程思維究竟是一種什么思維？是提高數(shù)學(xué)、培養(yǎng)邏輯？還是別管了，先學(xué)一個再說，總歸是沒錯的？

孩子學(xué)編程前，首先一定要明白一點，學(xué)編程不等于一定要當(dāng)碼農(nóng)。編程中積累的經(jīng)驗和能力，讓孩子在其他行業(yè)也游走得很好。因為它不光是一項技能，更是培養(yǎng)一種思維，一種思考問題的角度。打個比方，小時候?qū)W畫畫時老師跟我說，學(xué)了畫畫之后你看待世界的視角和之前是不一樣的。后來發(fā)現(xiàn)還真是，學(xué)畫畫的人往往會更注意一個東西的細節(jié)、質(zhì)感，喜歡變換看事物的角度，試圖去尋找它“”在不同平面上的樣子。

每一個新領(lǐng)域都能給我們帶來新的知識，裝載著這些新知識的我們自然也會獲得新的思維，新的能力，新的看待世界的角度。學(xué)編程也如此。

編程的本質(zhì)是什么？用一句話來解釋，編程就是和電腦對話，用電腦聽得懂的語言，告訴它我想讓它做的事。但電腦，作為新時代的高科技產(chǎn)品，它理性、嚴(yán)謹(jǐn)、不講故事講數(shù)據(jù)，它要么是聽不懂我們的指令，一旦聽懂了就會執(zhí)行，而且每次都會執(zhí)行?？刹幌裎覀?nèi)艘粯樱髅髀牰?，但幫不幫我倒水主要看心情。所以，要跟電腦溝通對話，我們也必須讓自己變得理性、嚴(yán)謹(jǐn)起來，從電腦的角度去思考問題，這就是所謂的編程思維。

太多現(xiàn)實中的例子告訴我們現(xiàn)在必須要重視孩子的編程教育。也許他們未來不會有太大的生存壓力，孩子長大之后，跟不上他們那個時代的變化。更希望，孩子可以與時代同步，從容生活乃至引領(lǐng)時代。做一個科技的創(chuàng)造引領(lǐng)者，而不是簡單的使用或者淘汰者。

所以，如果你還在由于應(yīng)該給孩子學(xué)一點什么？是孩子未來必須的一些基礎(chǔ)技能，那就是：編程。