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“學(xué)習(xí)看起來懶散，沒目標(biāo)、沒動力，上課專注度不夠”，是否跟我們自己的孩子有幾分相像？孩子行為表現(xiàn)背后的心理機制是什么？家長該如何看待解決？老師又應(yīng)該如何調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率？
元認(rèn)知心理干預(yù)技術(shù)之《學(xué)科學(xué)習(xí)與潛能開發(fā)實踐干預(yù)技術(shù)》將且有針對性的解答您心中的疑惑，幫助我們更加的剖析孩子行為表現(xiàn)背后的原因，并給予診斷解決方案。
元認(rèn)知《學(xué)科學(xué)習(xí)與潛能開發(fā)實踐干預(yù)技術(shù)》課程即將在11月15至17號在長沙開啟。
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