點亮星光：湖北中教教育姚老師的教師節(jié)感悟

九月的江城，暑熱漸消，桂香暗浮。走在長江之畔，看兩岸燈火次第亮起，我忽然想起那些在夜晚匆匆趕來單位報名的學(xué)員們——他們或許是剛下班的職場人，或許是忙完家務(wù)的父母，或許是為理想再次啟航的追夢者。作為在武漢從事成人學(xué)歷提升7年的姚老師，這個教師節(jié)，我的心中涌起別樣的感悟。

人們常說教師是“點亮一盞燈”的人，而成人教育工作者點亮的，往往是那些曾經(jīng)熄滅或忽明忽暗的燈。我的學(xué)生們大多已離開校園多年，他們在社會的熔爐中摸爬滾打，品嘗過生活的酸甜苦辣。當(dāng)他們重新坐在課桌前，眼中既有對知識的渴望，也有一絲不安與自我懷疑。

當(dāng)45歲的張同學(xué)報名前說出：“姚老師，本來我這個年紀(jì)來讀書，我就怕人嘲笑，你給我了莫大的希望。”

當(dāng)32歲寶媽李同學(xué)領(lǐng)取畢業(yè)證時說出：“姚老師，感謝你的鼓勵，告訴我要堅持，我聽了你的話，好好配合拿到了畢業(yè)證，我即將踏入再次踏入職場，更有信心和勇氣?！碑?dāng)22歲王同學(xué)?？苿偖厴I(yè)，找我報本科時說出：“姚老師，非常謝謝你的真誠建議，在我的同學(xué)還在疲于找工作的時候，我已經(jīng)未雨綢繆。無縫對接報成人高考本科，為自己的職場增加優(yōu)勢。”

這樣的故事在我的從業(yè)生涯中不算罕見。成人學(xué)歷提升的意義遠不止一紙文憑那么簡單，它關(guān)乎尊嚴，關(guān)乎自我價值的確認，關(guān)乎不向命運低頭的勇氣。作為他們的老師，我見證著一個個生命因教育而發(fā)生的微妙轉(zhuǎn)變——話語間的自信，眼神中的光芒，姿態(tài)里的堅定。也讓我更加明白了成人教育的特殊意義——我們更是在修復(fù)信心，點燃希望。

又是一年教師節(jié)，我收到許多畢業(yè)學(xué)生的祝福。他們中有人已經(jīng)畢業(yè)，有人獲得了職稱晉升，有人成功轉(zhuǎn)行，有人只是簡單地寫道：“老師，我現(xiàn)在更喜歡自己了?！边@些反饋讓我感到，成人教育工作者就像是黑夜中的點燈人，不一定能照亮整個世界，但足以讓每個相遇的生命找到前行的方向。

在這個屬于教師的節(jié)日里，我想對所有的教育工作者說聲感謝，特別向那些在非傳統(tǒng)教育領(lǐng)域辛勤耕耘的同仁致敬。我們或許不像名校教授那樣光環(huán)加身，但我們在社會需要的角落默默播種，改變著一個個真實的生命軌跡。

同樣，我也想對所有成人學(xué)生說：你們是真正的勇者。選擇在生活的重壓下再次學(xué)習(xí)，需要莫大的勇氣和決心。你們讓我看到了學(xué)習(xí)不止于青春，成長沒有期限，教育永遠為渴望它的人敞開大門。長江水不息，求知心不滅。在這個教師節(jié)，我更加堅定自己的選擇-做成人教育道路上的陪伴者，做那些暗夜中的點燈人。因為我知道，每多點亮一盞燈，這座城市就多一分溫暖，多一分希望。愿教育之光照亮每個渴望成長的心靈，無論年齡，無論背景，無論起點。這就是我——湖北中教教育姚老師，一位在武漢專注成人學(xué)歷提升7年多的老師真摯的教師節(jié)感悟。