很多參加了江蘇三年制專轉(zhuǎn)本或五年制專轉(zhuǎn)本考試的備學(xué)生學(xué)習(xí)十分刻苦努力，但一做試題就會發(fā)現(xiàn)成績依然不理想，很多的時候會認(rèn)為是學(xué)習(xí)方法不對，但在面臨時間越來越緊迫的這個時刻，不少備學(xué)生基礎(chǔ)知識的漏洞非常的明顯，此時刻苦學(xué)習(xí)沖刺實則為時已晚。今天瀚宣博大專轉(zhuǎn)本的老師帶大家來看看一位成功考入本科的學(xué)生的專轉(zhuǎn)本考試經(jīng)驗。

談到學(xué)習(xí)方法，一位成功考入本科的學(xué)生有著這樣的經(jīng)驗：要想決勝專轉(zhuǎn)本考試，一個很重要的方法就是狠抓基礎(chǔ)：

“在學(xué)習(xí)上，我特別重視基礎(chǔ)知識。所謂‘合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土’，只有基礎(chǔ)扎實，我們的知識大廈才能牢固?！逼綍r在瀚宣博大專轉(zhuǎn)本線下課的學(xué)習(xí)中，老師會說這樣一句話：“你所能達(dá)到的高度，往往取決于你知識基礎(chǔ)的廣度和深度。”

然而，這個淺顯的道理卻常常被同學(xué)們忽視。這主要表現(xiàn)在幾個方面：不重視基礎(chǔ)知識，一味追求解難題、偏題、怪題;課堂上遇到老師講簡單的知識或重復(fù)的知識就不愿仔細(xì)聽;對考試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些小錯誤毫不在意。

記住這樣一點：簡單、基本的知識易被人忽視，但它卻是重要的，一定要高度重視。

在瀚宣博大專轉(zhuǎn)本的線下課中，老師不僅在課堂上可以及時的和學(xué)生溝通講解困擾學(xué)生們的難題，還可以為學(xué)生制定課后詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，并且用合適他們的學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)離各種學(xué)習(xí)誤區(qū)，學(xué)生們能直觀的看到自己成績進(jìn)步。

學(xué)習(xí)是沒有“一蹴而就”之說的。瀚宣博大專轉(zhuǎn)本的老師推薦學(xué)生們要在第四年開始鞏固基礎(chǔ)，這是時期。后一年的主要任務(wù)是查漏補缺，如果同學(xué)們第四年玩過去了，留下的知識漏洞太大，到了后一年，這個缺口很有可能就會補不上，補不全。

因為專轉(zhuǎn)本考試的錄取，是通過分?jǐn)?shù)線后，根據(jù)分?jǐn)?shù)排名的高低擇優(yōu)錄取，所以要謹(jǐn)記這樣一種觀念：備考這幾年猶如一場馬拉松，若一開始就落后太遠(yuǎn)，到后再怎么沖刺也追不上別人了。因為后關(guān)頭，每個人都卯足了勁兒向前沖，速度是差不多的，難分高下，所以從一開始就把的力氣使出來，才能保證自己在后關(guān)頭不至于完全落在后面。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)是經(jīng)教育局注冊的正規(guī)機構(gòu)，擁有著16年的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗。專門針對三年制專轉(zhuǎn)本和五年制專轉(zhuǎn)本的教育，所有教材和資料全部由集團(tuán)內(nèi)部編寫，師資力量雄厚，開展多個不同班次，補全基礎(chǔ)，考前沖刺，專業(yè)考前押題。更設(shè)有簽約保過班，幫助學(xué)生完成從零基礎(chǔ)到奪得高分的提升。

瀚宣博大一直堅持專業(yè)，系統(tǒng)化的循環(huán)滾動的上課模式，保證學(xué)生無論在哪一個時間段加入，終都能保證完成全部學(xué)習(xí)需求。瀚宣博大的老師以嚴(yán)格的上下課考勤制度、高考式學(xué)習(xí)管理模式規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

越早報名課時量越多，基礎(chǔ)越扎實，成功率也就越大！考慮一千次，不如去做一次；猶豫一萬次，不如實踐一次，這是你后一次可以獲得全日制本科學(xué)歷的機會，請不要輕易放手！