對于江蘇五年一貫制高職生來說，專轉(zhuǎn)本考試到底有多難，那就仁者見仁，智者見智了，學(xué)習(xí)差不代表一定會(huì)和高學(xué)歷無緣，通過后天的努力加拼搏，成功轉(zhuǎn)本的例子比比皆是，主要看個(gè)人是否有信心和決心，是否為了轉(zhuǎn)本成功而堅(jiān)持到底。

自律的孩子總是比懶散的孩子知道的更多，走的更遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)沒有任何捷徑，天分不足，就要更加勤奮和刻苦，天分再高，后天不加以培養(yǎng)，一樣會(huì)走下坡路，所以有了目標(biāo)就要想方設(shè)法去實(shí)現(xiàn)，停在原地永遠(yuǎn)也達(dá)不到想要的終點(diǎn)！就像五年制專轉(zhuǎn)本，給了高職生重新選擇命運(yùn)的機(jī)會(huì)，想要把握，必須要有毅力和鍥而不舍的精神。學(xué)習(xí)是枯燥的，會(huì)讓你失去很多休閑玩樂的時(shí)間，大部分高職生學(xué)習(xí)生活比較懶散，沒有太大的學(xué)習(xí)壓力，很難再適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)氛圍，應(yīng)付專轉(zhuǎn)本考試不僅要面臨學(xué)習(xí)上的困難，還要克服自身的懶惰，遠(yuǎn)離身邊與學(xué)習(xí)無關(guān)的誘惑，雖然這些都會(huì)成為專轉(zhuǎn)本的阻礙，但是只要有足夠的信念，并付之行動(dòng)，沒有任何障礙是抵擋不了的。

為什么要牢牢抓住五年制專轉(zhuǎn)本這個(gè)重要的機(jī)會(huì)？五年制專轉(zhuǎn)本是一個(gè)可以讓高職生改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，當(dāng)今社會(huì)，學(xué)歷是找好工作的一道門檻，很多學(xué)生在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)其他技能，卻忽略了專轉(zhuǎn)本的重要性。獲取全日制本科學(xué)歷，當(dāng)你走上社會(huì)，同還是專科學(xué)歷的同學(xué)競爭工作崗位，你的優(yōu)勝率一定會(huì)更高，而且會(huì)比?？粕懈嗟倪x擇權(quán)。五年制專轉(zhuǎn)本只有這一次機(jī)會(huì)，當(dāng)初錯(cuò)過了高考，不能再失去這一次等同于高考的機(jī)會(huì)。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本學(xué)院（五年制專轉(zhuǎn)本 五年一貫制專轉(zhuǎn)本）辦學(xué)特色：

1.小班化教學(xué)，靈活授課，滾動(dòng)開班。博大專轉(zhuǎn)本老師會(huì)針對不同的專業(yè)，不同的班級、學(xué)員的個(gè)人基礎(chǔ)來確定課堂內(nèi)容，保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，并照顧到每位學(xué)員。

（詳情咨詢馮老師153）

2.軍事化管理。博大五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)每個(gè)校區(qū)每個(gè)學(xué)員都實(shí)行嚴(yán)格的上下課打卡制度，有專門的教務(wù)老師安排學(xué)員的排課情況，監(jiān)督學(xué)員上課學(xué)習(xí)。

（7129）

3.全日制、半封閉化上課模式，高三式復(fù)習(xí)。每個(gè)校區(qū)上課時(shí)間統(tǒng)一為上午9:30-下午15:30，上課有配套的練習(xí)，隨學(xué)隨講，隨講隨練，多做題、多練習(xí)，試卷反復(fù)做，知識點(diǎn)反復(fù)講，讓學(xué)員吃透每個(gè)知識點(diǎn)。

（8837。微同）

4.查漏補(bǔ)缺，融會(huì)貫通。老師會(huì)針對每一章中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及容易混淆的知識點(diǎn)進(jìn)行提煉總結(jié)，反復(fù)講，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化記憶，讓學(xué)員下次再碰到類似的題目能信手拈來。

當(dāng)學(xué)習(xí)的知識變得越來越扎實(shí)，你會(huì)更有信心面對專轉(zhuǎn)本考試，所以刻苦努力是必須的，比你聰明的人還在努力學(xué)習(xí)，你更要加倍地付出行動(dòng)，不能讓眼前的機(jī)會(huì)白白浪費(fèi)。