教你怎樣快速回答結(jié)構(gòu)化問(wèn)答
教師資格證面試分為結(jié)構(gòu)化+試講+答辯，想必大家都知道首次效應(yīng)，也就是見(jiàn)一個(gè)人的面以及她說(shuō)的段話，對(duì)后面的影響至關(guān)重要，而結(jié)構(gòu)化則是我們需要面對(duì)的關(guān)，關(guān)是否能流暢順利的面對(duì)，也會(huì)影響很多小伙伴后面的發(fā)揮，因此，今天我們著重來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)結(jié)構(gòu)化的一系列問(wèn)題。
結(jié)構(gòu)化題型有哪些？：
幼教結(jié)構(gòu)化大致分為如下幾類(lèi)題型：
自我認(rèn)知（認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)崗位）、人際溝通（師幼關(guān)系、家園關(guān)系、同事關(guān)系）、突發(fā)情況、計(jì)劃組織、綜合分析、時(shí)事政治
每個(gè)題型該用什么樣的框架去解答？：
1.自我認(rèn)知：
自我認(rèn)知類(lèi)，主要考察考生對(duì)職業(yè)（你為什么選擇這份職業(yè)？你的座右銘是什么？）或?qū)ψ约旱恼J(rèn)知（你有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？）
答題過(guò)程中，無(wú)論是座右銘、優(yōu)缺點(diǎn)、或你選擇職業(yè)的理由等，切記重點(diǎn)為與職業(yè)的匹配性，并要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)（例：教師職業(yè)素養(yǎng)三愛(ài)兩人一終身，或人無(wú)我有、人有我優(yōu)的一些特質(zhì)），并注意表達(dá)方式的婉轉(zhuǎn)以及。
2.人際溝通：
關(guān)于人際溝通類(lèi)，那么可能會(huì)包含與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與同事的關(guān)系、與家長(zhǎng)、幼兒的關(guān)系等，提題方式為：你會(huì)怎么做？怎么辦？怎么處理？教師一定要身臨其境、處理其中涉及的復(fù)雜人際關(guān)系、協(xié)調(diào)各種利益、解決情境中的人際交往障礙，那么答題技巧如下：
表態(tài)、分析原因、當(dāng)下化解方案、未來(lái)如何避免
3.突發(fā)情況：
突發(fā)情況的問(wèn)法基本如下：題中設(shè)定情景或身份、突發(fā)棘手事情，失控場(chǎng)面等，問(wèn)教師會(huì)怎么做，怎么辦或怎么面對(duì)。
在應(yīng)對(duì)突發(fā)情況問(wèn)題中，教師則要認(rèn)真審題，找關(guān)鍵詞、窮盡一切對(duì)策，讓考官眼前一亮、注意輕重緩急、用一些詞體現(xiàn)處理的及時(shí)性，緊迫性，處理過(guò)程中要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面：
心態(tài)平穩(wěn)，快速反應(yīng)
工作為重，以人為本
輕重緩急，有序處理
多方協(xié)調(diào)，合作完成
答題過(guò)程中可采用如下層次，凸顯層次性以及從容性：確定和定義問(wèn)題、分析問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的方法、做出決定、采取行動(dòng)、評(píng)估結(jié)果并采取控制措施
4.計(jì)劃組織：
計(jì)劃組織類(lèi)相對(duì)很少遇到生僻題，問(wèn)法基本如下：要求你組織XX活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子會(huì)、郊游、年會(huì)等）。
此類(lèi)問(wèn)題答題則要比其他類(lèi)型題目多一個(gè)步驟就是“戴帽子”（說(shuō)明活動(dòng)的重要性，意義，目的，價(jià)值等），再進(jìn)行計(jì)劃組織。計(jì)劃組織過(guò)程基本分為三個(gè)環(huán)節(jié)：計(jì)劃（吃透兩頭：目標(biāo)明確，方式得當(dāng)，擬定方案、聯(lián)系籌備：人財(cái)物地時(shí)，媒體）、實(shí)施（進(jìn)程有序：按計(jì)劃實(shí)施，有序進(jìn)行、成果有效：全程監(jiān)控，保證活動(dòng)質(zhì)量、突發(fā)事件：?jiǎn)?dòng)緊急預(yù)案，妥善處理）、總結(jié)（活動(dòng)總結(jié)：上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，組織備案、反思自我：揚(yáng)長(zhǎng)避短，提升能力、長(zhǎng)效機(jī)制：維護(hù)和擴(kuò)大活動(dòng)成果）。
5. 綜合分析
面對(duì)綜合分析類(lèi)問(wèn)題，主要問(wèn)法是將教師置身事外，讓教師去分析此類(lèi)問(wèn)題，這里容易和突發(fā)情況進(jìn)行混淆，所以考生一定要認(rèn)真聽(tīng)題。那么大致問(wèn)法有XX反映了什么社會(huì)特點(diǎn)、教師如何看待、此類(lèi)事件出現(xiàn)原因等，要求教師分析某些思想觀念、體制漏洞、監(jiān)管不利、利益驅(qū)使、教育欠缺、某些教師工作能力等。
在應(yīng)對(duì)此類(lèi)問(wèn)題中，考生可以從四個(gè)方面進(jìn)行分析回答：點(diǎn)明背景、判斷表態(tài)、進(jìn)行論證、以及給出對(duì)策，并在總結(jié)過(guò)程中，可以提升個(gè)人，如果是我，我將如何做。
6. 時(shí)事政治
時(shí)事政治類(lèi)，是容易遇到生僻題的一類(lèi)題型，那么此類(lèi)問(wèn)題，一般則會(huì)遇到近年來(lái)一些熱詞和大事，如：四有好教師、新發(fā)展理念、四個(gè)引路人等各種排比詞，那么想要應(yīng)對(duì)時(shí)事政治類(lèi)題目，則需要大家多多關(guān)注熱點(diǎn)新聞，重要的是先去將熱詞進(jìn)行記憶，在點(diǎn)題過(guò)程中，讓考官刮目相看，其次要分條解釋?zhuān)恳粋€(gè)熱詞你自己的看法，后要結(jié)合教師職業(yè)進(jìn)行升華。