一、培訓(xùn)對(duì)象

（1）對(duì)日語(yǔ)有興趣，喜歡看日劇，動(dòng)漫或者追逐日本明星的學(xué)員；

（2）在日企上班，工作需要；

（3）喜歡去日本旅游，想學(xué)簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)；

（4）后期要去日本留學(xué)，一種是先讀語(yǔ)言學(xué)校，另一種是直接讀大學(xué)；

（5）有一定的日語(yǔ)基礎(chǔ)，想考證的。

二、日本語(yǔ)特點(diǎn)：

1、日語(yǔ)是日本通用語(yǔ)言。使用人數(shù)超過(guò)1.2億。從語(yǔ)言學(xué)上說(shuō)，日本近乎是一個(gè)單一民族，99%以上人口使用同一種語(yǔ)言。日語(yǔ)在日本以外地區(qū)很少有人使用。從明治維新開(kāi)始，日本經(jīng)濟(jì)開(kāi)始發(fā)展，中下層開(kāi)始有了自己語(yǔ)言；

2、日語(yǔ)是由平假名，片假名，漢字和外來(lái)詞組成的；

3、日語(yǔ)依靠助詞或者助動(dòng)詞的粘著來(lái)表示每個(gè)單詞在句中的機(jī)能。因此，要想學(xué)好日語(yǔ)，掌握其助詞和助動(dòng)詞的用法極為重要；

4、日語(yǔ)的主語(yǔ)或主題一般在句首，謂語(yǔ)在句尾，其他成分在中間，即日語(yǔ)的一般語(yǔ)序?yàn)椋褐髡Z(yǔ)（——補(bǔ)語(yǔ)）——賓語(yǔ)——謂語(yǔ)。而修飾語(yǔ)（包括相當(dāng)于漢語(yǔ)的定語(yǔ)或狀語(yǔ)等的成分）則在被修飾語(yǔ)之前。

三、課程優(yōu)勢(shì)

上元用的是《新編標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》這個(gè)教材，比較適用于零基礎(chǔ)的學(xué)員，語(yǔ)法體系完善。分為初中高三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別分上下兩冊(cè)，以小李在日本的見(jiàn)聞為主線，是個(gè)完整的故事，而且動(dòng)詞的變幻形式出現(xiàn)安排妥當(dāng)。

四、學(xué)習(xí)效果：

初級(jí)：從基本的發(fā)音，音標(biāo)，五十音圖開(kāi)始，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的單詞，詞組，短語(yǔ)以及簡(jiǎn)單的句型，日常問(wèn)候語(yǔ)，理解詞匯量在2000個(gè)左右的文章，滿足對(duì)話要求。

中級(jí)：在初級(jí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)語(yǔ)法以及長(zhǎng)句分析，學(xué)習(xí)文章以及一般的日常會(huì)話;并了解日本的社會(huì)、文化與習(xí)慣。學(xué)習(xí)4000個(gè)左右詞匯量。

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