光標閱卷機主要技術指標:

1. 讀卡方式：傾斜式、全自動

2. 閱讀速度八級可調，高閱讀速度≥5張/秒（以32K幅面信息卡為準）

3. 信息卡尺寸：130mm×50mm～372mm×220mm

4. 信息卡厚度：70g～150g/m2

6. 允許信息卡誤差：套印±0.1mm，裁切±0.2mm

7. 光電頭具有自動矯正功能

誤碼率：≤ 1×10-7（3mm×1mm的印刷標記）

雙張率：≤1×10-4

卡紙率：≤1×10-4

光標閱讀機使用前景：

隨著個人計算機的普及，信息產業(yè)的不斷發(fā)展，光標閱讀機將廣泛用于教育、衛(wèi)生、財政、勞動人

事、民政、組織、司法、能源、郵電、交通等領域。的、準確、實時等特性，使光標閱讀機將成為特的計算機輸入設備，具有一定程度的科技化改革

便攜式選擇題閱卷機，體積小巧，便于攜帶，是一款靈活行的閱卷機

一、OMR能應用于考試中

二、OMR能應用于課堂教學環(huán)節(jié)中

三、OMR能應用于學校管理中

四、OMR能應用于學生成績管理中

五、OMR能應用于學校管理有關的多種社會調查

六、OMR能應用于教學綜合評價中

七、OMR能應用于素質教育中

八、OMR能應用于校園網絡中

一、OMR能應用于考試中

過去考試后，由于閱卷工作量大，教師不得不連夜加班評閱試卷，盡管加班，也不能很快閱完。幾天過去，學生對考題內容淡漠，再分析試題中的問題效果就差?，F(xiàn)在，用OMR閱卷，一般上午考試下午閱完，隨即打印出成績、統(tǒng)計、分析報表。

二、OMR能應用于課堂教學環(huán)節(jié)中

例如：各節(jié)課達標小測，是目標教學中的重要環(huán)節(jié)，它不但能使教師準確的摸清學生掌握本節(jié)課內容的狀況，而且還能有效促進學生學習的積極性。在傳統(tǒng)教學方式中，有的通過課堂提問的形式完成這一教學環(huán)節(jié)，這只能顯示個別學生的達標情況，有的則將學生各節(jié)課的作業(yè)或小測答卷集中起來，逐一用紅筆勾畫批改，這無疑耗費了教師大量的時間與精力。而應用OMR就簡便多了，臨下課二、三分鐘前，教師口述準備好的測試題目（無需在黑板上抄題，也不用印制試卷），學生將所選的答案涂在卡上（不必寫出答案內容，思考時間更為充裕），然后將答題卡送入OMR，只需課間短短的幾分鐘就能實現(xiàn)五種功能：

（一）能讓教師清楚地了解每個學生的成績。

（二）能統(tǒng)計高分、低分、平均分、各分數段的人數與及格率。這樣，教師可根據以上這些客觀詳盡的結果，隨時查找、改進授課中的不足，因材施教，不斷的提高教學質量；學生也可以根據這一明晰的測驗結果，及時發(fā)現(xiàn)疑難問題，尋找差距，調整學習方法，不斷提高學習成績。可見，課堂教學中應用OMR，起到了直觀、、準確的作用。

（三）能迅速生成考題錯誤率排行榜，每題錯誤率一目了然，直接切入教學中的薄弱環(huán)節(jié)。

（四）能每題分析，每題為何而錯，一目了然。例如：一道題的正確答案是B，答對率是62%，其余三個迷惑選項A、C、D在答錯該題的人數中所占比例分別為A：66%、C：19%、D：15%，這樣可以準確得出：在迷惑選項中A的迷惑性強，容易與正確答案B混淆。通過比較錯誤思維A與正確答案的記憶，從而提高學生考試成績。

（五）能提高升學率。日常涂卡和中考、高考涂卡對學生的要求相同，經常涂卡的學生不僅涂卡動作快、節(jié)省時間，相對延長了答主觀題的時間，還能涂卡規(guī)范、正確，達到不因涂卡而失分數。

反之，不經常涂卡的學生，中考、高考時不適應涂卡，動作慢、時間長，相對占用答主觀題時間，特別是涂卡不規(guī)范，常常會造成考試丟分。

近幾年，很多學校深深體會到：中考、高考中因學生涂卡不熟練、不規(guī)范失去3-5分，而降低升學率的現(xiàn)象太普遍、太可惜。實踐證明：經常涂卡、提高學生涂卡技巧也是提高升學率的一個重要環(huán)節(jié)。所以很多學校引起了高度重視，堅持經常涂卡的學校迅猛增加。