一、不要主動(dòng)透漏個(gè)人信息
面試過(guò)程中，如果考??官?zèng)]有進(jìn)行明確提問(wèn)，考生不要主動(dòng)透露個(gè)人信息，例如姓名，所在院校等，否則可能會(huì)被考官判定為考場(chǎng)違規(guī)。
不過(guò)在有些場(chǎng)合，考官會(huì)提問(wèn)考生姓名，以此來(lái)確認(rèn)考生信息。如果考官主動(dòng)提問(wèn)，小可愛(ài)們是可以回答的，這時(shí)候就不用擔(dān)心太多啦
二、不要缺失考場(chǎng)禮儀
有些考生過(guò)于緊張，進(jìn)考場(chǎng)后只知道一動(dòng)不動(dòng)地等待考官的指示，但是考官未必喜歡這樣的考生，就算是以后當(dāng)了老師肯定也不能這樣呆板。
基本的考場(chǎng)禮儀是一定要有的。無(wú)論是問(wèn)好、鞠躬，還是提問(wèn)、應(yīng)對(duì)都要顯示出自己的禮貌待人和過(guò)硬的素質(zhì)。
三、不要混淆應(yīng)試形式
面試的形式主要有試講和說(shuō)課兩種形式，一般會(huì)在考試的公告中說(shuō)明。教師資格證面試過(guò)程中一般采用的是"無(wú)生試講"，而在教師招聘中多數(shù)會(huì)采用"說(shuō)課"的形式。
在實(shí)際考試中，考試的形式千萬(wàn)不要弄混，否則后果很?chē)?yán)重。
四、講課思路千萬(wàn)不要混亂
考試前的備課一定要做好，千萬(wàn)不要語(yǔ)無(wú)倫次。有的考生可能話(huà)比較少，言語(yǔ)有限，但是只要認(rèn)真講解，理清邏輯，考官不會(huì)太為難大家的。
如果說(shuō)話(huà)思路混亂，邏輯不清，考官無(wú)法得到有效信息，肯定不會(huì)評(píng)分太高。
五、應(yīng)答態(tài)度不要過(guò)于激動(dòng)
有時(shí)考官會(huì)在講課結(jié)束后，對(duì)考生進(jìn)行提問(wèn)，此時(shí)我們需要注意自己的應(yīng)答態(tài)度。有些考生，情緒過(guò)于激動(dòng)，甚至是和考官“據(jù)理力爭(zhēng)”。這種情況下應(yīng)該是解釋說(shuō)明自己的問(wèn)題，而不是試圖去說(shuō)服考官。反應(yīng)過(guò)激勢(shì)必會(huì)拉低自己的分?jǐn)?shù)
六、不要過(guò)多重復(fù)尾句
考生在考場(chǎng)上普遍會(huì)處于極度緊張的狀態(tài)，腦袋空白，思維短路等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。很多考生會(huì)不自覺(jué)地重復(fù)上一個(gè)語(yǔ)句或是 后的幾個(gè)詞語(yǔ)，考官聽(tīng)起來(lái)會(huì)覺(jué)得極為難受，甚至?xí)a(chǎn)生不耐煩的情緒，多次的重復(fù)無(wú)形中還會(huì)提醒考官來(lái)關(guān)注自己，降低考官對(duì)自己的好感。
為了解決這一問(wèn)題，可以降低語(yǔ)速，把重復(fù)的地方轉(zhuǎn)換為停頓，想好再說(shuō)，這樣既能保證思路完整，也讓考官聽(tīng)得舒服，聽(tīng)得明白。
七、語(yǔ)速不要過(guò)快
"連珠炮"式的說(shuō)話(huà)在平時(shí)的聊天中可以增加生活的樂(lè)趣，活躍氣氛，但是在面試過(guò)程中千萬(wàn)不能這樣。
安靜的考場(chǎng)上需要的是一種和諧的氛圍，語(yǔ)速過(guò)快的表達(dá)不僅會(huì)減少考生與考官之間的交流，還會(huì)給考官以壓迫感，給人“像是打了雞血”的錯(cuò)覺(jué)。在日常的練習(xí)中，大家可以嘗試盡量放慢講解速度，但是也要注意不能講的過(guò)慢~
八、不要"背誦式"講課
有的考生整場(chǎng)考試下來(lái)眼神與考官無(wú)交流，向上向下或是左右來(lái)回轉(zhuǎn)，盡量避開(kāi)考官的眼睛，這種“背誦式”的講課是無(wú)視考官的一種表現(xiàn)，考官會(huì)覺(jué)得你是“不走心”的。
其實(shí)歸根到底是緊張的表現(xiàn)，考生想努力回憶自己大腦中構(gòu)建的提綱，生怕遺漏一個(gè)點(diǎn)。這樣的表現(xiàn)像是一個(gè)背課文的學(xué)生，而不是一個(gè)有獨(dú)立思考的成年人，考官可能會(huì)覺(jué)得你還不夠成熟。
九、不要過(guò)度追求完美
有些考生對(duì)自己要求很高，在答綜合分析題時(shí)談完意義談對(duì)策，談完對(duì)策又談意義，想要面面俱到，但是缺乏邏輯， 后答得十分混亂。邏輯有條理在回答任何一類(lèi)面試時(shí)，都是非常重要的。
十、不要有過(guò)多小動(dòng)作
一部分考生在過(guò)度緊張的情況下會(huì)表現(xiàn)得過(guò)于局促甚至僵硬，也有考生試圖想通過(guò)肢體或是表情的放松來(lái)緩解緊張，結(jié)果卻適得其反。
挑眉、瞟考官、抖腿、轉(zhuǎn)筆等小動(dòng)作會(huì)讓考官覺(jué)得此考生態(tài)度不端正，藐視考場(chǎng)，不尊重考官，印象分會(huì)降低。
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