佩戴?；帐且环N形式，而其中的德育蘊含卻是很豐富的。在這方面，學校還有很大的引導和教育空間。由中國教育電視臺、中國教育報社組織的調查顯示，除了有33%的學生不喜歡?；盏那闆r外，關于是否佩戴?；?，只有30%是經常佩戴，偶爾佩戴?；盏恼?8%，還有32%的學生很少佩戴?；?。北京大學的校徽早可以追溯至1917年，是時任北大校長的蔡元培先生請魯迅設計的。在這枚?；丈?，“北大”兩個篆字上下排列，其中“北”字構成背對背的兩個側立的人像，而“大”字構成了一個正面站立的人像。校徽突出了學校的辦學理念，即大學要“以人為本”。

把?；沾髌饋?，有助于學生培養(yǎng)對學校和班級的集體榮譽感，學生們對校徽有著濃厚的感情和自發(fā)的真誠理解。有關校徽的調查顯示，關于“你喜歡你們學校的?；諉?？”的問題，回答“喜歡”的占67%。對于“戴?；盏暮锰帯眴栴}的回答中：認為“是身份象征”的有49%，認為“培養(yǎng)集體榮譽感”的有50%，認為有“道德行為約束”的有45%。

經過多年的穩(wěn)健發(fā)展，公司擁有一批經驗豐富，團結合作的技術人員，他們堅持為廣大客商朋友創(chuàng)造更新穎、更實惠、更實用的產品為原則，勇于創(chuàng)新，不斷改善產品結構，優(yōu)化外觀設計。面對未來，創(chuàng)天將繼續(xù)牢固和樹立科學發(fā)展觀，堅持走質量效益型發(fā)展道路。并著公司的技術力量與先進的加工設備，為廣大的客戶朋友提供各種力求質優(yōu)價廉的產品。

校卡制作流程以及注意事項

?？ㄖ谱鞣椒ú牧蠈映霾桓F，市面上制作?？ǖ墓疽埠?，廠家也好數不勝數，怎么樣才能知道供應商好不好，就要從制作的流程和細節(jié)上來確定。

?？ㄖ谱髁鞒讨鹨粸槟尸F

首先從業(yè)務咨詢，有專門的業(yè)務人員為您細心解說各種樣式的校卡校牌，材質，以及常用的規(guī)格，客戶根據自身需要的內容提供給廠家。

業(yè)務會根據客戶的要求，制作材質，數量來報價，雙方價格談妥，合作意向達成后，客戶將資料通過網絡傳輸的方式將相片以及資料傳輸給廠家。