培養(yǎng)具有二維動畫設(shè)計的創(chuàng)作，教學和研究等方面的知識及能力，能在影視動畫的創(chuàng)作、繪制、教育、科研等單位從事動畫設(shè)計和創(chuàng)作、教學和科研等方面的專門人才。學生要在動畫學院學習動畫設(shè)計方面的基本理論和基本知識，通過動畫思維能力的培養(yǎng)，動畫設(shè)計方法、技能的基本訓練，具備本專業(yè)方向創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)。

傳統(tǒng)的電視廣告,主要是電視廣告的一段時間,不會長久,它是被動的接受,MG動畫宣傳模式不同的是,它已成為模式的動畫,給人以利益,讓觀眾在學習興趣和理解一個公司或產(chǎn)品.重要的是,動畫完成后,可以節(jié)省很長時間.它可以在互聯(lián)網(wǎng)上放很長時間.效果永遠是有的,這更有利于企業(yè)品牌營銷.而且節(jié)省了成本.

MG飛碟說動畫類2 D動畫電影在國內(nèi)有許多不同類型的2維動畫到連續(xù)的畫面出現(xiàn),如水墨動畫、木偶動畫、剪紙動畫等等.

動畫逐漸興起,而國內(nèi)MG動畫由于種種原因開始衰落,如我們醒來時發(fā)現(xiàn)MG動畫的水平有很大的差距.于是我們開始向他們學習,但現(xiàn)階段國內(nèi)動畫水平相對較低.

在現(xiàn)階段,盡管中國的動漫產(chǎn)量遠遠超過日本,動漫產(chǎn)業(yè)園已達到30多個,但在中國,超過85%的動漫企業(yè)都在虧損經(jīng)營.可以說,在國產(chǎn)MG動畫真正的崛起之前,還有很長的路要走.

對Flash動畫設(shè)計的三個基本功能是在Flash動畫設(shè)計知識體系中重要的,這是基本的,包括:繪圖和編輯圖形、動畫和遮罩,這是三個邏輯功能密切相關(guān),而這三個功能自Flash誕生存在.

繪圖和編輯圖形不僅是制作flash動畫的基本技能,也是多媒體創(chuàng)作的基本技能.只有扎實的基本功,才能使未來的學習和創(chuàng)新之路順利進行.使用flashprofessional繪圖和編輯圖形-這是一個flash動畫創(chuàng)作的三個基本原理首先,在繪制的過程中學會如何使用元素來組織圖形元素,這也是Fl的一大特色灰動畫.

吐溫動畫是flash動畫設(shè)計的核心,也是flash動畫的優(yōu)勢.它有兩種形式:動畫補充和形狀填充.

用戶學習flash動畫設(shè)計,主要是學習”吐溫動畫”的設(shè)計.電影剪輯和圖形元素的制作方式有一些細微的差別,你應(yīng)該能夠完全理解這些細微差別.

面具是不可缺少的Flash動畫創(chuàng)作–這是Flash動畫設(shè)計的三大基本功能重要的香味,用動畫面具,用戶可以創(chuàng)建更豐富更動畫效果:圖像切換、火焰背景的文字,怎么會是一個實踐性很強的動畫,并從這些動畫實例中,用戶還可以創(chuàng)建更實用強大的動畫效果.

動畫產(chǎn)生的壓力指的是由環(huán)境刺激引起的人體的非特異性反應(yīng)，也就是經(jīng)常說的壓力。壓力是當一個人意識到某一情況，或某個人或某事物有潛在的威脅或緊張時的反應(yīng)。壓力也指人們的心理體驗和外界影響所造成的心理緊張或痛苦，因為這些因素使人們感到精神狀態(tài)不好、消失、心情沉重甚至更痛苦。外界壓力事件的刺激，如人際關(guān)系、工作和經(jīng)濟狀況，都可能導致壓力。有時壓力也可以看作是挫折和失敗所引起的反應(yīng)。這種反應(yīng)需要一定的時間來緩解，需要其他人的舒適和適當?shù)男菹ⅰ?

Flash動畫在任何時候都面臨著各種各樣的壓力。事實上，壓力的主觀性非常強。也許面對同一件事，不同的人表現(xiàn)出不同程度的壓力和強度。