需提供材料：（1）擬申報(bào)職稱人員身份證、學(xué)歷證書、員級(jí)職稱證書原件及復(fù)印件；（2）近期一寸免冠照片四張；申報(bào)程序及手續(xù)：（1）對(duì)擬申報(bào)職稱人員進(jìn)行資格審核，**查驗(yàn)，發(fā)放《初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)表》空白表；（2）本人填寫《初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)表》一式二份；（3）單位人事部門對(duì)其德、能、勤、績(jī)進(jìn)行考核，經(jīng)考核合格的，將有關(guān)材料報(bào)市人才市場(chǎng)。（4）市職稱辦審核后，下發(fā)任職資格文件和資格證書。

1 、在接到上級(jí)文件后人事處起草評(píng)審?fù)ㄖ掳l(fā)到各部門，各部門匯總個(gè)人申請(qǐng)情況報(bào)送人事處。

2 、人事處對(duì)申報(bào)人的基本情況進(jìn)行審查。其中初職參評(píng)中職任職年限須滿四年，中職參評(píng)副高及副高參評(píng)正高任職年限須滿五年，若改評(píng)另多加一年。

3 、人事處為符合申報(bào)條件的人員發(fā)放職稱評(píng)審相關(guān)表格，包括基本情況表、業(yè)務(wù)情況表(非高教系列人員填寫)、教學(xué)情況表(高教系列人員填寫)、科研情況表等。

4 、參評(píng)人員將參評(píng)材料分類報(bào)送人事處、科研處、教務(wù)處。其中基本材料報(bào)送人事處，論文著作等報(bào)送科研處，教學(xué)情況報(bào)送教務(wù)處。

5 、人事處、科研處、教務(wù)處對(duì)參評(píng)人員分別進(jìn)行量化打分。其中，非高教系列另安排述職，并由評(píng)委打分。

6 、學(xué)校召開專家評(píng)審(推薦)委員會(huì)進(jìn)行專家評(píng)議(高教系列中職、實(shí)驗(yàn)系列中職為正式評(píng)審，其它為推薦)。

7 、專家評(píng)審(推薦)結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示，接受群眾監(jiān)督。

8 、經(jīng)公示無(wú)爭(zhēng)議的推薦人員重新組卷上報(bào)省教育廳職改辦，參加各系列正式評(píng)審。

任何符合條件的個(gè)人均可自主申請(qǐng)參加職業(yè)技能鑒定，申請(qǐng)人根據(jù)所申報(bào)職業(yè)的資格條件，確定自己申報(bào)鑒定的等級(jí)。職業(yè)技能鑒定分為知識(shí)要求考試和操作技能考核兩部分。經(jīng)鑒定合格者，由勞動(dòng)保障部門頒發(fā)相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

讀音有缺陷只在讀單音節(jié)字詞和雙音節(jié)詞語(yǔ)兩項(xiàng)記評(píng)。讀音有缺陷在1項(xiàng)內(nèi)主要是指聲母的發(fā)音部位不準(zhǔn)確，但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母，比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s；或者是把普通話里的某一類聲母的正確發(fā)音部位用較接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音；或者讀翹舌音聲母時(shí)舌尖接觸或接近上腭的位置過(guò)于靠后或靠前，但還沒(méi)有完全錯(cuò)讀為舌尖前音等；韻母讀音的缺陷多表現(xiàn)為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠，語(yǔ)感差；或者開口呼的韻母開口度明顯不夠，聽(tīng)感性質(zhì)明顯不符；或者復(fù)韻母舌位動(dòng)程明顯不夠等；聲調(diào)調(diào)形、調(diào)勢(shì)基本正確，但調(diào)值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對(duì)高點(diǎn)或低點(diǎn)明顯不一致的，判為聲調(diào)讀音缺陷；這類缺陷一般是成系統(tǒng)的，每個(gè)聲調(diào)按5個(gè)單音錯(cuò)誤扣分。1和2兩項(xiàng)里都有同樣問(wèn)題的，兩項(xiàng)分別都扣分。