說到少兒編程，很多家長會覺得：

編程是程序員??學的，小孩子怎么可能學的會，學了也沒什么用。我家孩子不要成為程序員，沒有必要學這個。現(xiàn)在沒多少小孩學編程，這個有點超前了……

小編想告訴各位家長的是，少兒編程并不是為了培養(yǎng)出一個程序員，而是進行編程思想和思維方式的鍛煉。

那么，少兒編程與程序員編程有什么區(qū)別呢？

少兒編程的學習目標是發(fā)展興趣，鍛煉邏輯思維、創(chuàng)新思維，更傾向于培養(yǎng)孩子對編程的興趣。因為興趣是孩子的導師，可以引導孩子在未來的學習道路上不斷地探索。在某些特定的階段，可以參加信息學奧林匹克競賽以輔助升學等。少兒編程的應用場景主要是做實驗，輔助學習，或者說做一些好玩的動畫程序，小游戲等等。

而大學里學習編程，是為了培養(yǎng)學生以后從事本行業(yè)的技能，使得學生能夠在畢業(yè)之后找到一個不錯的工作，并具備長遠發(fā)展的一些基本知識和技能。根據(jù)需求去解決一些項目中的問題，或者直接開發(fā)一個軟件，一個網(wǎng)站。

任何學習，到高級階段都是辛苦的。而興趣，則是學習過程中的麻醉劑和興奮劑。它能夠給當下以及未來的學習提供源源不斷的動力。

少兒編程容易上手，不需要輸入密密麻麻的算法文本，只需要拖動這種圖形化的代碼塊，就可以實現(xiàn)相同的效果。Scratch是美國麻省理工學院（MIT）設計開發(fā)的少兒編程工具。這個軟件的特點是：使用者可以不認識英文單詞、不會使用鍵盤，也可以編程。而幾乎所有的孩子都會一眼喜歡上這個軟件，建立起編程的欲望。

程序員編程：需要有一定的英語基礎，敲鍵盤純代碼編程，大型作品需要團隊合作。

少兒編程Scratch：主要是做實驗，輔助學習，或者說做一些好玩的動畫程序，小游戲等等。

程序員編程：根據(jù)市場需求，去解決一些項目中的問題，或者直接開發(fā)一個軟件，一個網(wǎng)站，要實現(xiàn)收益，是生產(chǎn)級別的工具。

少兒編程學習結果的評價標準，可能就是掌握了某些編程的基礎概念，比較快的完成解題，能夠做出一些有趣的小游戲，或者說在某些比賽里面獲得一些獎項。

而大人的編程，是有一些工業(yè)級的要求，對需求的完成度，代碼可讀性，效率，產(chǎn)品質量，用戶體驗都是有具體要求的。

雖然Scratch編程和程序員使用的編程有一些不同，但是，同樣作為編程語言，編程的邏輯和語言的核心算法、語法和結構都是相通的。

在Scratch中也會用到變量、函數(shù)、循環(huán)和邏輯判斷等代碼編程知識。一些熱門的工具軟件和游戲，雖然本身不要Scratch開發(fā)的，但也可以用 Scratch 來實現(xiàn)。例如，植物大戰(zhàn)僵尸，我的世界等游戲，還有記事本，秒表，鬧鈴等小工具。

可以說 Scratch 是一門標準的低門檻，高上限的語言。