企業(yè)發(fā)展過程中需要不斷的添加新鮮血液，這些新鮮血液可以加強(qiáng)企業(yè)的活力和創(chuàng)新力，是企業(yè)賴以生存的后備力量。但是，新進(jìn)員工在企業(yè)中對一切事物充滿陌生感，無法融入到企業(yè)團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行工作。成熟的企業(yè)是以一個(gè)固化的模式進(jìn)行運(yùn)作，新員工一開始不了解這一模式，到工作時(shí)會(huì)無從下手。當(dāng)周圍員工都在工作而自己無事可做時(shí)，新員工會(huì)感覺自己在企業(yè)中發(fā)揮不了效用，無法對自身進(jìn)行正確的定位。在應(yīng)對各種問題時(shí)，新員工會(huì)顯得經(jīng)驗(yàn)不足，在遇到挫折時(shí)會(huì)感到氣餒。企業(yè)針對新員工的這一現(xiàn)象，需要作出具體的措施來解決這一問題。

企業(yè)針對這一現(xiàn)象紛紛選擇培訓(xùn)的方式來解決新進(jìn)員工的問題。通過培新，新員工可以了解企業(yè)的基本情況、即將從事的工作以及周圍的同事。對于員工來說，合適的培訓(xùn)方式對今后在企業(yè)的表現(xiàn)顯得尤為重要。許多企業(yè)在對員工進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)之前會(huì)選擇拓展訓(xùn)練，通過信任摔背加強(qiáng)新員工與前輩的信任感，建立友誼關(guān)系，在以后相處中能夠互相信任、互相幫助。畢業(yè)墻項(xiàng)目是很多企業(yè)必選的培訓(xùn)科目，成員通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同翻越畢業(yè)墻。新員工在畢業(yè)墻項(xiàng)目中能融入到集體中，幫助團(tuán)隊(duì)出謀劃策，讓其他隊(duì)員對自己認(rèn)可，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮效用。這種感知會(huì)持續(xù)到訓(xùn)練后的工作中，新進(jìn)員工能夠與前輩一起在團(tuán)隊(duì)工作中盡心盡力，找到自己在公司的定位。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目有很多，主要旨在加強(qiáng)新進(jìn)員工在企業(yè)中的自身定位，與團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作能力，與同事溝通的能力。

企業(yè)都選擇拓展訓(xùn)練而非專業(yè)職能授課對員工進(jìn)行培訓(xùn)。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式只是以授課的形式讓學(xué)員了解公司運(yùn)作方式，學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)知識(shí)。這種灌輸方式可能讓新員工產(chǎn)生倦怠的心理，對知識(shí)被動(dòng)接受，無法融會(huì)貫通，將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中，這樣的培訓(xùn)沒能發(fā)揮其效用。而以拓展訓(xùn)練的方式進(jìn)行培訓(xùn)，新員工能親身參與到活動(dòng)中，通過教練的回顧總結(jié)，幫助員工消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)，以達(dá)到活動(dòng)的具體目的。這樣的培訓(xùn)方式讓員工親力親為，進(jìn)行自我總結(jié)，并將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中。

企業(yè)對員工的培訓(xùn)體現(xiàn)其對新進(jìn)員工的態(tài)度。選擇合適的培訓(xùn)方式對新員工進(jìn)行培訓(xùn)，員工能更快進(jìn)入工作狀態(tài)，為企業(yè)發(fā)揮自己的效用。