腦科學研究告訴我們：人的大腦是一個極其復雜的神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)，而這樣一個復雜的神經(jīng)網(wǎng)絡并不是一出生就發(fā)育完全的。寶寶的后天生活環(huán)境就像一只無形的手，環(huán)境結(jié)構(gòu)像一個潛在的設計師，塑造著人大腦的微觀結(jié)構(gòu)。

早期教育指導師：早教師也可稱為早期教育指導師，是從事0—6嬰幼兒保育、教育、養(yǎng)育的咨詢、指導、顧問、教學的教師，不屬于知識教育；與幼師不同，早教師不僅教育孩子，更主要的是教育家長，尤其是母親

詳詢聯(lián)系：楊老師 可公益性助學咨詢 專注職業(yè)資格與學歷提升

按老師的職稱不同可以有一下不同：

(一)助理早期教育指導師(相當于國家職業(yè)資格三級)，主要從事0—6歲嬰兒教育的教師、計生干部、育嬰員、保育員、嬰兒家長等。

1. 幼師(高中)以上或同等學歷的應屆畢業(yè)生。

2. 從事嬰兒教養(yǎng)工作一年以上，有相當實踐經(jīng)驗者。

(二)早期教育指導師(相當于國家職業(yè)資格二級)，主要從事0—6歲社區(qū)幼兒早期教育特色課程教師。

1. 大專以上或同等學歷的應屆畢業(yè)生。

2. 從事幼教工作一年以上，有相當實踐經(jīng)驗者。

(三)高級早期教育指導師(相當于國家職業(yè)資格一級)，主要從事社區(qū)0—6歲嬰幼早教機構(gòu)的管理、科研、培訓專業(yè)人員。

1. 已通過一級或二級早教職業(yè)培訓，并從事相關(guān)工作一年以上者。

2. 本科以上或同等學歷。

早期教育指導師的培育群體：

1.在校及應往屆大學生、相關(guān)專業(yè)中專以上畢業(yè)生、喜歡從事早期教育事業(yè)人員。

2、各級各類園長，早期教育機構(gòu)的投資人、教師與管理人員從事相關(guān)行業(yè)工作兩年以上者。

3、有一定經(jīng)驗的學前教育和嬰幼兒衛(wèi)生保健的管理工作人員。

4、各地婦聯(lián)機構(gòu)、計生委系統(tǒng)從事或準備從事嬰幼兒早期教育和衛(wèi)生保健工作教學與管理人員，護士、營養(yǎng)、醫(yī)生等技術(shù)人員。

5、從事和準備從事育嬰早教行業(yè)的相關(guān)人士及寶寶家長。

6、嬰幼兒主要照顧者也可以接受培訓學習，能更好的了解孩子的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點，對孩子進行養(yǎng)育、保育和教育，護理和教育會得心應手，事半功倍。

兩個人最初走在一起的時候，對方為自己做一件很小的事情，都會很感動，后來，要做更多的事情，才會感動，再后來，要付出更多更多，才肯感動，人是多么貪婪的動物。